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谢胜瑜

月刊

1006-2432

hanchunmeng@126.com

0791-86616450 86621437-8311

330009

江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦

知识窗/Journal Knowledge Window
查看更多>>本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。
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    基于SECI模型的学前教育专业师范生信息技术素养提升路径

    谭莉
    3-5页
    查看更多>>摘要：文章研究基于SECI模型的学前教育专业师范生信息技术素养提升路径,梳理SECI模型的基本内涵,重点探讨SECI模型在学前教育师范生信息技术素养培养中的价值,提出创设开放交流共享情景,打造多样化的教学互动方式,强化课程平台建设与实施,丰富实践应用途径与体系四个方面的策略,以推动学前教育专业师范生信息技术素养高质量发展.

    SECI模型学前教育专业师范生信息技术素养

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    基于第四代教育评价理论的独立学院教师课堂教学评价研究——以广州新华学院为例

    李思扬
    6-8页
    查看更多>>摘要：文章基于第四代教育评价理论,深入分析广州新华学院教师课堂教学评价体系的现状,重点探讨该体系在多方参与和定量与定性结合的框架下,存在的管理价值优先于教育价值、过度依赖量化指标、学生评价权重过大、教师与管理层沟通不足、反馈机制不完善等问题,指出其在实际应用中的局限性,并提出加强师生互动、促进评价结果共同建构等建议,以推动教学质量的持续改进.

    第四代教育评价教师课堂教学评价反馈机制高等教育

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    生命教育视角下高职院校学生创新素养培养路径分析——以江海职业技术学院为例

    黄安娜
    9-11页
    查看更多>>摘要：生命教育及学生创新素养的培养具有重要的价值和意义.基于此,文章从生命教育视角出发,探讨高职院校学生创新素养的培养方式和策略,并对学生创新素养的现状进行实证研究,发现目前学生的创新素养普遍较低,且缺乏生命教育的引导和支持,从而提出学生创新素养培养方案,包括将生命教育理念融入课程教学,创建开放、包容的学习环境.

    生命教育高职院校创新素养

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    高校第二课堂涵养美育的实践路径

    田明秀姜惠
    12-15页
    查看更多>>摘要：美育是培养学生认识美、爱好美和创造美能力的教育,是素质教育的重要组成部分.第二课堂作为课堂教学的有效补充,是高校落实立德树人根本任务和开展美育教育的重要阵地.文章对高校第二课堂涵养美育的现状进行分析,并从聚焦顶层设计、加强美育课程建设、丰富第二课堂美育教育活动创新第二课堂美育方法、丰富第二课堂美育教育内容、完善美育评价机制建设等方面提出了优化路径.

    美育第二课堂教育

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    数智时代生成式人工智能技术融入大学英语教育生态路径研究

    彭春霞
    15-18页
    查看更多>>摘要：在数智时代背景下,生成式人工智能技术不断被融入大学英语教学,传统的大学英语教学面临前所未有的机遇和挑战.文章在对大学英语课堂生态现状进行调查的基础上,建构AIGC技术融入大学英语教育的教学模式,并通过教学实证研究验证其实施效果,最后提出AIGC技术融入大学英语教育生态的路径.

    AIGC大学英语教育生态

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    新文科视域下的西班牙语中外合作办学人才培养

    林杉杉赵欣怡
    19-21页
    查看更多>>摘要：文章依托大连外国语大学西班牙语专业与西班牙阿尔卡拉大学经济与企业管理专业合作办学项目,针对当前中外合作办学中存在的语言教学与信息技术融合程度较低、师资团队国际化程度有限、资源配置不足、课程评估体系不够完善等问题,提出优化教育资源、壮大师资力量和创新教育理念等措施,以期提高西班牙语中外合作办学人才培养质量.

    新文科中外合作办学西班牙语人才培养

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    产出导向理念下法学专业课程目标达成评价机制的研究与实践

    杨琳
    22-24页
    查看更多>>摘要：现代法律行业对法律人才实践能力和职业素养要求日益提高,传统的评价方法难以全面评估学生的综合能力.文章通过引入多维度的评价策略,如模拟法庭、团队项目及动态反馈等,探索一套更有效的教学评价体系,旨在更加精确地衡量学生的学术知识和实践技能,激发学生的学习兴趣和自我提升动力,为法学教育改革提供理论依据与实践方案,培养符合现代法律职业需求的高素质法律人才.

    法学专业产出导向评价机制

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    产教融合背景下应用型高校工程管理专业BIM师资建设的路径

    池慧卢楠
    25-27页
    查看更多>>摘要：为培育建筑业新质生产所需人才,完善高校工程管理专业BIM师资建设路径十分重要.文章在分析产教融合的内涵和基本要求的基础上,分析应用型高校BIM师资现状,构建工程管理专业BIM课程体系,并从构建"双师型"教师队伍、构建研发团队、校企等方面提出师资队伍提升路径,为应用型高校工程管理专业高质量发展提供支撑.

    产教融合工程管理专业BIM师资应用型高校

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    高校视觉传达设计专业人才培养现状分析

    袁晶
    28-30页
    查看更多>>摘要：文章阐述高校视觉传达设计专业的人才培养概况,重点分析以应用型人才为培养目标、以综合能力培养为核心、以实践教学为重点、以行业规范及要求为考核标准等方面的内容,详细探讨当前人才培养现状,并提出人才培养的优化策略,以提高学生的竞争力,使其更好地满足行业和社会对高素质视觉传达设计人才的需求.

    视觉传达设计产学研结合人才培养创新能力

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    创新驱动背景下高职院校人力资源课程与实践结合的教学模式创新

    曲莹
    31-33页
    查看更多>>摘要：文章研究创新驱动背景下高职院校人力资源课程与实践结合的教学模式,通过分析当前教学模式的必要性、存在的问题及市场需求,提出强化课程教学设计、构建"1+nX"课程体系架构、校企联动推进人才培养的创新对策,旨在有效提升学生的实践能力和就业竞争力,满足企业人才发展需求,实现人才供需有效匹配,促进学生就业和企业发展.

    人力资源创新驱动就业竞争力

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