知识窗2024，Issue(4) ：24-26.

融合育人理念下数学分析课程融入思政元素的研究

王长佳
知识窗2024，Issue(4) ：24-26.
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融合育人理念下数学分析课程融入思政元素的研究

王长佳1
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作者信息

  • 1. 长春理工大学数学与统计学院
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摘要

文章分析数学分析课程的特点和课程思政教学实现难点,阐述课程思政的实践途径,探讨如何在课程设计、教学方法和评价体系等方面进行融合,并提出案例教学、问题导向教学和社会实践等方法,旨在探讨数学分析课程中如何融合课程知识与思政元素,促进学生综合素质和创新能力的增强.

关键词

融合育人/数学分析/课程思政

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基金项目

吉林省高等教育教学改革研究一般课题(2023)(JLJY202305957952)

出版年

2024
知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086
ISSN：1006-2432
参考文献量8
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