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地域文化差异融入高校高质量教育工作的路径研究
地域文化差异融入高校高质量教育工作的路径研究
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中文摘要：
高校高质量教育工作必须重视大学生群体间的地域文化差异,文章通过解析地域文化差异的价值与挑战,提出地域文化差异融入高校高质量教育工作的路径,即运用体验式或参与式教育,实现地方、高校、教师三力合一,以期提高高校高质量教育工作的实效性.
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作者：
陈昱锜
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作者单位：
四川文理学院
关键词：
高校教育
大学生
地域文化差异
出版年：
2024
知识窗
江西科学技术出版社
知识窗
影响因子：
0.086
ISSN：
1006-2432
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
6
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