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基于长学制高技能人才学徒培养模式的探索与实践

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在终身成长的理念指导下,文章从研究现代学徒制的发展现状入手,分析学徒制模式中国化进程中存在的堵点,探索基于长学制高技能人才学徒培养模式的实践路径,提出通过创新双主体人才培养模式、构建项目化课程体系、共建校企互聘"双导师"团队、实施工学交替教学计划、优化技能人才评价体系、完善现代学徒制管理制度,构建具有中国特色的、与现代职业教育体系相适应的高技能人才学徒培养模式.

江辉、刘毅、王美珍、黄雷、张明月

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成都市技师学院

长学制 高技能人才 学徒培养模式 终身教育

四川省高技能人才培养研究课题四川省人社厅四川省高技能人才培养研究重点课题(2023)

CRSZP202201CRSZP202304

2024

知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086
ISSN：1006-2432
年,卷(期)：2024.(8)
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