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大数据背景下的高职计算机专业教育改革研究

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随着互联网技术的不断发展,大数据对高职计算机专业教育提出了新的要求.在传统教学模式中,教师主要是通过课堂讲授和学生自主完成知识点教学,而这种方式很难培养出高层次复合型人才,同时容易造成教师与学生沟通交流不到位、师生间互动较少等问题出现.基于此,文章从实践应用角度出发,探讨如何促进高职计算机技术课程的高效发展,以实现教学改革.

周艳萍、肖玉

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江西生物科技职业学院

大数据背景 高职院校 计算机专业 教育改革

江西省高等学校教学研究项目

JXJG-15-62-5

2024

知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086
ISSN：1006-2432
年,卷(期)：2024.(8)
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