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基于核心素养的高职历史主题教学实践研究
基于核心素养的高职历史主题教学实践研究
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中文摘要:
文章探讨基于核心素养的高职历史主题教学的原则和实践策略,包括科学规划,明确主题;创设情境,引入主题;补充材料,深入主题;总结归纳,升华主题,旨在为高职历史教育提供有效的教学方法,促进学生核心素养的培养和发展.
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作者:
梁晓静
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作者单位:
铜川职业技术学院
铜川开放大学
关键词:
核心素养
高职历史
主题教学
基金:
陕西开放大学科研项目(2021)
项目编号:
21SZ—B01
出版年:
2024
知识窗
江西科学技术出版社
知识窗
影响因子:
0.086
ISSN:
1006-2432
年,卷(期):
2024.
(8)
参考文献量
6