首页|基于核心素养的高职历史主题教学实践研究

基于核心素养的高职历史主题教学实践研究

扫码查看
文章探讨基于核心素养的高职历史主题教学的原则和实践策略,包括科学规划,明确主题;创设情境,引入主题;补充材料,深入主题;总结归纳,升华主题,旨在为高职历史教育提供有效的教学方法,促进学生核心素养的培养和发展.

梁晓静

展开 >

铜川职业技术学院

铜川开放大学

核心素养 高职历史 主题教学

陕西开放大学科研项目(2021)

21SZ—B01

2024

知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子:0.086
ISSN:1006-2432
年,卷(期):2024.(8)
  • 6