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基于核心素养导向的高中地理问题式教学的实践路径
基于核心素养导向的高中地理问题式教学的实践路径
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中文摘要：
在高中地理教学中,教师要聚焦学生核心素养全面培育,通过构建问题式教学活动,引导学生主动思考,内化知识.为此,文章通过论述问题式地理教学活动开展意义,探究问题式地理教学活动开展重心、设计路径,提出问题式教学活动开展策略,旨在为高中地理课堂教学改革提供参考.
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作者：
李超群
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作者单位：
吉林师范大学
关键词：
核心素养
高中地理
问题式教学
出版年：
2024
知识窗
江西科学技术出版社
知识窗
影响因子：
0.086
ISSN：
1006-2432
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
6
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