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指向法律意识培育的混合式案例教学设计——以"法治思维的基本内容"教学内容为例

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高校针对法律意识培育的线上线下混合式案例教学正处在探索发展阶段,积累的实践经验不多.在此背景下,高校构建具有可操作性的线上线下混合式案例教学具有重要意义.文章通过教学经验总结发现,线上线下混合式案例教学的操作模式是一个具有内在逻辑的理论体系,包括三个阶段、六个环节,而在案例教学中融入线上元素,可以有效突破传统教学内容多课时少、学生积极性不够、考核评价困难等问题.

左蔚欣

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湖南现代物流职业技术学院马克思主义学院

混合式案例教学 法律意识 在线平台

湖南省教育厅科学研究青年项目

21B0901

2024

知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086
ISSN：1006-2432
年,卷(期)：2024.(8)
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