跨学科思维在地球物理测井课程中教学方式探索

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中文摘要：为了培养高校学生专业素养和专业技能,许多教育工作者在探索不同的教学改革方法,以便更好地适应时代发展的需求和学生的需要.文章讨论了运用跨学科思维进行教学改进在地球物理测井课程教学的重要意义,通过整合教学内容、数理推导训练、跨学科融合思维训练、开放研讨训练和成果应用导向训练,培养学生的跨学科思维,提高其解决实际问题的能力.

作者：

谢伟彪、殷秋丽、张盼、冯程

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作者单位：

中国石油大学<北京>克拉玛依校区

关键词：

跨学科思维地球物理测井教学应用教学方式

基金：

中国石油大学(北京)克拉玛依校区教学改革项目中国石油大学(北京)克拉玛依校区教学改革项目新疆维吾尔自治区自然科学基金新疆维吾尔自治区"天池英才"项目

项目编号：

JG2023011JG20230172022D01B140

出版年：

2024

知识窗

江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086

ISSN：1006-2432

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量8