基于产教融合"岗课赛证"融通的仪器分析课程改革与实践

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中文摘要：文章基于产教融合探索"岗课赛证"融通的教育模式在仪器分析课程改革中的应用,分析产教融合"岗课赛证"的背景和意义,阐述该模式的不足,并提出相关举措,旨在培养学生实际应用能力,以及在仪器分析领域的就业竞争力.

作者：

陈铭中、钟旭美、陈勇、杨虹、唐海尧

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作者单位：

阳江职业技术学院食品与环境工程系

关键词：

产教融合岗课赛证仪器分析课程改革

基金：

广东省食品教指委教学改革项目(2022)广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2022)全国食品产业行指委教学改革项目(2023)阳江职业技术学院校级教学改革项目(2021)

项目编号：

2022SYSH242022GXJK641SHK20230892021JG003

出版年：

2024

知识窗

江西科学技术出版社

影响因子：0.086

ISSN：1006-2432

年,卷(期)：2024.(10)