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案例教学法下的初中山水游记类文言文教学策略研究

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随着新课程改革的持续推进,课堂教学更加重视学生的主体地位和教师的主导地位.文章从案例教学法出发,研究初中山水游记类文言文教学的现状,分析将案例教学法应用到初中山水游记类文言文教学的意义,并探讨初中山水游记类文言文教学的策略.

刘培林、代晓冬

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四川轻化工大学

案例教学法 山水游记类 文言文教学

四川轻化工大学研究生创新基金(2023)

Y2023212

2024

知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子:0.086
ISSN:1006-2432
年,卷(期):2024.(10)
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