知识窗2024，Issue(14) ：27-29.

SPOC混合教学模式探索与研究——以内科护理学为例

张琼
知识窗2024，Issue(14) ：27-29.
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SPOC混合教学模式探索与研究——以内科护理学为例

张琼1
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作者信息

  • 1. 甘肃医学院
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摘要

文章通过分析内科护理学课程面临的问题,包括传统教学方式的固守、学生参与度不足、实践能力欠缺等,提出引入SPOC混合教学模式,并设定翔实的实施步骤,从线上学习到线下课堂讨论,再到学生的实际操作训练等,助力内科护理学课程的教学改革.

关键词

SPOC混合教学模式/内科护理学/自主学习

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基金项目

2023年甘肃省高等学校创新基金项目(2023B-259)

出版年

2024
知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086
ISSN：1006-2432
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