摘要
拔尖创新人才的数量和质量已经成为制约我国经济社会发展的重要因素,文章阐述辅导员在培养拔尖创新人才方面具有不可替代性,分析目前选拔出的拔尖创新人才群体在能力结构方面还存在差距,如辅导员在拔尖创新人才培养体系中角色边缘化、学生的思想政治教育工作缺乏基础和一贯性、师资队伍缺乏有机协同等问题,提出辅导员与专任教师共同构建第一课堂和第二课堂联合培养的拔尖创新人才培养体系,在学生知识结构、能力结构、素质结构方面开展协同育人工作.
基金项目
北京市高等教育学会大学生就业创业研究分会课题(DXSJCFHMS2023017)
北京师范大学教师思想政治工作、师德师风建设重点难点实践研究项目(310523215401)
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