知识窗2024，Issue(14) ：57-59.

普及化时代高等教育教学评价的问题及对策研究

焦楠
知识窗2024，Issue(14) ：57-59.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

普及化时代高等教育教学评价的问题及对策研究

焦楠1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春工业大学人文信息学院
  • 折叠

摘要

我国高等教育进入普及化时代后,也对高校教学的高质量发展提出新的要求.文章通过研究我国高等教育普及化的历程和特点,分析高等教育普及化时代完善高等教育教学评价体系的重要意义,并提出树立以学习者为中心的教学评价理念,增加实训应用等环节的教学评价权重,运用信息化手段增强教学评价效果,选取定性定量结合的教学评价方法,构建多维度、多元化教学评价体系的实施路径.

关键词

高等教育普及化/教学评价/高等教育/高质量教学

引用本文复制引用

基金项目

2022年吉林省高教学会科研课题(JGJX2022C151)

出版年

2024
知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086
ISSN：1006-2432
参考文献量7
段落导航相关论文