国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
知识窗
2024,
Issue
(14) :
105-107.
教师教育课程教学融合"知行合一"思想研究
刘新娟
知识窗
2024,
Issue
(14) :
105-107.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
教师教育课程教学融合"知行合一"思想研究
刘新娟
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
宝鸡文理学院教育学院
折叠
摘要
教师教育课程为未来的教师提供了必要的理论知识和实践技能,在培养教师专业素养和教育情怀方面至关重要.文章提出教师教育课程应在教学与评价中融合"知行合一"的思想,帮助师范生将理论知识与教学实践相结合,培养出具备扎实理论基础和丰富实践经验的教育人才.
关键词
师范生
/
教师教育课程
/
知行合一
引用本文
复制引用
基金项目
2023年度陕西高等教育教学改革研究项目(23BY139)
宝鸡文理学院第十八批校级教学改革研究项目(23JGYB08)
出版年
2024
知识窗
江西科学技术出版社
知识窗
影响因子:
0.086
ISSN:
1006-2432
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
基金项目
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果