知识窗2024，Issue(18) ：62-64.

新文科背景下高校师范类专业的课程教学创新——以教育伦理与教师专业发展课程为例

温亚
知识窗2024，Issue(18) ：62-64.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新文科背景下高校师范类专业的课程教学创新——以教育伦理与教师专业发展课程为例

温亚1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京晓庄学院教师教育学院
  • 折叠

摘要

随着新文科教育理念的兴起,高校师范类专业的课程教学面临着新的挑战与机遇.文章以教育伦理与教师专业发展课程为例,探讨高校师范类专业课程教学的创新路径,研究如何重构课程内容、创新教学方法、改革教学评价,以提高师范生的专业发展能力.

关键词

新文科/师范生/教育伦理/教师专业发展/教学创新

引用本文复制引用

基金项目

江苏省高校哲学社会科学一般项目(2021SJA0488)

出版年

2024
知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086
ISSN：1006-2432
参考文献量7
段落导航相关论文