产出导向法视域下地方文化融入大学教育的探究——以扬州为例

万昕¹

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作者信息

1. 扬州大学广陵学院
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摘要

文章以产出导向法为理论基础,探究地方文化融入大学教育的新路径,围绕驱动、促成、评价三个阶段,通过重构专业教材、研发校本教材、体验非遗文化、研学红色运河、参与社团活动、参与志愿服务、参加技能大赛、申报研究课题等实践活动,在专业课堂、校园课堂及社会课堂于一体的多元教育环境中,培养有能力讲好扬州故事的社会主义接班人.

关键词

产出导向法/地方文化/大学教育/扬州

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基金项目

2023年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB2089)

出版年

2024

知识窗

江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086

ISSN：1006-2432

参考文献量5

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