知识窗2024，Issue(22) ：12-15.

基于ADDIE模型的高职大数据技术专业核心课程教学模式实践——以数据可视化技术课程为例

曹琴
知识窗2024，Issue(22) ：12-15.
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基于ADDIE模型的高职大数据技术专业核心课程教学模式实践——以数据可视化技术课程为例

曹琴1
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作者信息

  • 1. 湖南工程职业技术学院
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摘要

文章研究基于ADDIE模型的数据可视化技术课程线上线下混合式教学模式,从教学分析阶段、教学设计阶段、教学开发阶段、教学实施阶段和教学评价阶段五个方面展开分析,重构课程内容,优化课程资源,以期培养大数据技术行业所需的高素质、高技能、创新型人才.

关键词

ADDIE模型/大数据专业/数据可视化技术课程

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出版年

2024
知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086
ISSN：1006-2432
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