知识窗2024，Issue(22) ：62-64.

基于BOPPPS教学模式培养数学思维的高等数学教学设计——以导数概念为例

刘琼 李正波
知识窗2024，Issue(22) ：62-64.
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基于BOPPPS教学模式培养数学思维的高等数学教学设计——以导数概念为例

刘琼 1李正波1
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  • 1. 茅台学院
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摘要

文章以高等数学中的导数概念为例,探究基于BOPPPS教学模式的教学设计,以学生为中心,引导学生通过生活实例理解导数概念产生的背景,同时以简单到复杂、陌生到熟悉的数学思维与分析特例的基本科学分析方法,由实际问题(教师引导)—数学问题(自主分析)—数学模型(自主分析与教师点拨)知识层层升阶,通过BOPPPS教学模式,从知识、能力、素养三个方面实现导数概念教学目标的达成度.

关键词

导数概念/BOPPPS教学模式/教学思维

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出版年

2024
知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086
ISSN：1006-2432
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