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"破五唯"背景下高职院校教师职称评价标准体系研究
"破五唯"背景下高职院校教师职称评价标准体系研究
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中文摘要：
"破五唯"是基于教师职称评价标准片面的现状而提出的突破性改革目标,也是当前高职院校教师职称评价标准体系重建的重要方向.文章通过分析高职院校教师职称评价"五唯化"现象及生成内因,找到"五唯"的症结所在,以高职院校教师日常工作维度为考量,拟建对应的职称评价标准体系优化思路,并据此提出拓宽评价链条、丰富评价指标、改进评价方法等实践举措,为"破五唯"目标的实现提供参考.
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作者：
张建芳
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作者单位：
福建林业职业技术学院
关键词：
破五唯
职称评审
评价标准
师资优化
出版年：
2024
知识窗
江西科学技术出版社
知识窗
影响因子：
0.086
ISSN：
1006-2432
年,卷(期)：
2024.
(24)
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