知识窗2024，Issue(24) ：52-55.

"破五唯"背景下高职院校教师职称评价标准体系研究

张建芳
知识窗2024，Issue(24) ：52-55.
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"破五唯"背景下高职院校教师职称评价标准体系研究

张建芳1
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作者信息

  • 1. 福建林业职业技术学院
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摘要

"破五唯"是基于教师职称评价标准片面的现状而提出的突破性改革目标,也是当前高职院校教师职称评价标准体系重建的重要方向.文章通过分析高职院校教师职称评价"五唯化"现象及生成内因,找到"五唯"的症结所在,以高职院校教师日常工作维度为考量,拟建对应的职称评价标准体系优化思路,并据此提出拓宽评价链条、丰富评价指标、改进评价方法等实践举措,为"破五唯"目标的实现提供参考.

关键词

破五唯/职称评审/评价标准/师资优化

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出版年

2024
知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086
ISSN：1006-2432
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