随着文化遗产保护外延的拓展,闲置历史校园的保护与利用逐渐成为我国文化遗产保护领域的新议题.通过对我国历史校园保护研究进展进行分析,认为从遗产保护视角提出并深入研究闲置校园的保护和利用问题,有利于进一步细分教育遗产类型、平衡该类遗产的静态保护与活态更新.综合分析我国闲置历史校园当前面临的困境,即:价值认定与保护体系不完善,保护行动的踌躇与遗产的物质性损毁,历史信息的丢失与文化价值的流失,原有教学功能的丧失和新功能植入的困境.引入建筑遗产再生理论,从评估与保护体系构建、物质环境再生、文化脉络延展和功能业态选择四个方面提出闲置历史校园的再生策略体系.
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