首页|儿科住院医师以同等学力授予专硕学位的体系建设

儿科住院医师以同等学力授予专硕学位的体系建设

扫码查看
原文链接
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院通过构建立体化住培组织架构,完善研究生课程与住院医师规范化培训课程的衔接与共享,改进教学授课模式,加强导师队伍建设,建立有效的监控体系和淘汰制度,完善儿科住院医师以同等学力授予专硕学位的质控体系建设.儿科住院医师规范化培训专业基地自 2017 年起至今招收同等学力专硕研究生共 17 位,均在入学后第 1 年通过执业医师资格考试,入学第 3 年的全国年度业务水平测试成绩平均分为(100.1±8.5)分,全国排名前列,2017 至 2019 届的研究生均已通过全国结业专业理论和临床实践技能考核,顺利结业.有 3 位研究生通过硕士学位论文答辩,其余研究生已陆续开始准备学位论文.温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院儿科专业基地通过以上各方面加强建设儿科住院医师以同等学力授予专硕学位的质控体系,已初见成效,可供全国各大院校和儿科专业基地借鉴.

蔡晓红、许丹芬、俞晨艺、周永海、郑炜琨

展开 >

温州医科大学附属第二医院,育英儿童医院儿科,浙江温州 325027

温岭市第一人民医院儿科,浙江温岭 317500

住院医师规范化培训 同等学力 专硕学位 质控体系

浙江省高等教育教学改革研究项目(第一批)(十三五)(2018)全国医学专业学位研究生教指委(中国学位与研究生教育学会医学专业工作委员会)立项项目(2019)温州医科大学课堂教学改革研究项目(2019)温州医科大学住院医师规范化培训教育教学改革项目温州医科大学住院医师规范化培训教育教学改革项目温州医科大学住院医师规范化培训教育教学改革项目

JG20180194C-YX20190204-04YBKG20190462023XZP0092023XZP0392023XZP040

2024

10.3969/j.issn.1673-9701.2024.02.017

中国现代医生
中国医学科学院

中国现代医生

影响因子：1.571
ISSN：1673-9701
年,卷(期)：2024.62(2)
  • 7