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模拟人结合PBL在超声科住院医师规范化培训中的应用

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在超声科的住院医师规范化培训中传统的指导教学方法一直是主流.随着科技的进步,模拟仿真技术的引入提供了新的教学可能性.为此,本研究探索将超声模拟人仿真技术与基于问题的教学方法(problem-based learning,PBL)相结合,旨在通过模拟真实临床情境,激发学习者的主动探索精神和解决问题的能力.结果显示仿真技术结合PBL在医学教育中有潜在应用价值,不仅增强住院医师的实践能力,还可能提高其解决复杂问题的能力,可为其今后的职业生涯奠定坚实的基础.

孙迎燕、徐敏、赵毅玲、苏奎、王晓丽

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牡丹江医学院附属红旗医院超声科,黑龙江牡丹江 157011

牡丹江医学院医学影像学院,黑龙江牡丹江 157011

牡丹江医学院现代教育技术中心,黑龙江牡丹江 157011

教育教学改革 超声模拟人仿真系统 住院医师规范化培训 仿真教学应用

黑龙江省教育科学规划重点课题(十四五)(2022)牡丹江医学院教育教学改革项目

GJB1422268MYPY20210009

2024

10.3969/j.issn.1673-9701.2024.12.020

中国现代医生
中国医学科学院

中国现代医生

影响因子：1.571
ISSN：1673-9701
年,卷(期)：2024.62(12)
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