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小组制视频学习和助教反馈法在体格检查培训中的应用

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目的 探讨小组制视频学习和助教反馈法在住院医师规范化培训(以下简称"住培")体格检查培训中的应用效果.方法 选择金华市中心医院 2021 级内科、全科住培医师 34 人为实验组,2020 级内科、全科住培医师 32 人为对照组.实验组采用小组制视频学习和组长助教视频反馈法,对照组采用传统教学法,比较两组住培医师的教学效果和师资投入.结果 培训后,实验组住培医师的体格检查考核成绩显著高于对照组(P<0.05);课程满意度调查显示,实验组住培医师在课程的吸引力、课程对技能和人文素养的提升、课程安排的灵活性、课程的整体满意度评分均显著高于对照组(P<0.05);实验组指导医师人数、时间投入均小于对照组.结论 小组制视频学习和助教反馈法应用于体格检查培训可保障教学质量,提升教学效率,减少师资投入,与传统教学法相比,具有一定优势,在师资相对薄弱的基层住培基地值得进一步探索和推广.

徐晓东、骆健峰、陈丽红

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金华市中心医院内分泌代谢科,浙江金华 321000

金华市中心医院教学处,浙江金华 321000

视频学习 助教反馈 体格检查 住院医师规范化培训

浙江省金华市科技计划项目

2021-4-367

2024

10.3969/j.issn.1673-9701.2024.22.024

中国现代医生
中国医学科学院

中国现代医生

影响因子：1.571
ISSN：1673-9701
年,卷(期)：2024.62(22)