中国现代医生2024，Vol.62Issue(30) ：94-96.DOI:10.3969/j.issn.1673-9701.2024.30.020

"双轨合一"模式下临床专业研究生科研能力培养的思考

吕文才 温爽 贾莉
中国现代医生2024，Vol.62Issue(30) ：94-96.DOI:10.3969/j.issn.1673-9701.2024.30.020
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"双轨合一"模式下临床专业研究生科研能力培养的思考

吕文才 1温爽 2贾莉3
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作者信息

  • 1. 大连医科大学附属大连市友谊医院肝胆外二科,辽宁大连 116001
  • 2. 大连医科大学附属大连市友谊医院病理科,辽宁大连 116001
  • 3. 大连医科大学附属大连市友谊医院超声科,辽宁大连 116001
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摘要

"双轨合一"培养模式通过整合住院医师规范化培训和专业学位研究生教育,可提高医学人才的培养效率.然而,专业学位研究生更注重临床思维和技能的培训,导致科研能力相对薄弱.本文以临床专业硕士研究生为例,详细分析当前规培研究生科研能力培养的现状,并在"双轨合一"培养模式的框架下,提出提升科研能力的具体方案,包括研究生创新思维能力的培养、文献检索与阅读、加强统计学培训与科技论文写作能力的培训及具体方案,旨在为专业学位研究生的科研能力培养提供有价值的建议和思路.

关键词

双轨合一/科研能力/专业学位研究生/培养

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出版年

2024
中国现代医生
中国医学科学院

中国现代医生

影响因子：1.571
ISSN：1673-9701
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