中学地理教学参考2021，Issue(14) ：36-37.

谈立德树人视角下高中地理有效教学的策略——以"理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化"为例

文雯 陈俊英
中学地理教学参考2021，Issue(14) ：36-37.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

谈立德树人视角下高中地理有效教学的策略——以"理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化"为例

文雯 1陈俊英2
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建师范大学地理科学学院,福建福州
  • 2. 福建教育学院,福建福州
  • 折叠

摘要

以"理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化"为例,从真实情境出发,通过问题链的学习方式,提出立德树人视角下有效教学的策略,即注重思维过程、注重知识的同化建构、注重渗透意义和德行的知识观.

关键词

立德树人/高中地理/有效教学

引用本文复制引用

出版年

2021
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

北大核心
影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
被引量2
段落导航相关论文