中学地理教学参考2022，Issue(10) ：26-28.

将海洋教育纳入地理教材二次开发的困境与策略

王中华 钱秋云 刘志婷
中学地理教学参考2022，Issue(10) ：26-28.
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将海洋教育纳入地理教材二次开发的困境与策略

王中华 1钱秋云 1刘志婷1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学教育学院,贵州贵阳
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摘要

将海洋教育纳入地理教材二次开发的必要性在于增加地理教材广度、拓宽学生地理视野、丰富课堂教学内容、提升学生地理学科核心素养.然而,在将海洋教育纳入地理教材二次开发过程中面临诸如教材二次开发的理念缺失、学校对海洋教育不重视、海洋教育意识淡薄等一系列困境.为此,需要从国家、学校、教师、学生等层面出发,提出相关策略,促进海洋教育纳入地理教材二次开发.

关键词

海洋教育/地理教材二次开发/困境/策略

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基金项目

贵州省哲学社会科学基金(19GZYB120)

出版年

2022
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

北大核心
影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
被引量1
参考文献量7
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