摘要
"双减"政策的落地对各学科作业的设计与布置提出了更高的要求.以学科大概念为主线,统领地理作业设计,能够优化学科作业整体质量,有效解决"双减"政策下的"质效双增"难题.文章从大概念的基本理念出发,寻找与"双减"政策相契合的作业设计要点,在对比大概念下的单元作业设计与常规作业设计区别的基础上,围绕"减负提质"的本质要求,以人教版高中地理教材(2019年版)必修第二册第四章"交通运输布局与区域发展"单元知识为例,设计了"和若铁路"单元作业,并将具体实施步骤付诸实践,以期为地理教师开展单元作业设计提供参考.
基金项目
四川省教育发展研究中心立项课题(CJF22069)
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