首页|"绿色发展观"与高中地理核心素养融合路径与策略研究

"绿色发展观"与高中地理核心素养融合路径与策略研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
"绿色发展观"是可持续发展观的进一步延伸,是当今国际社会形成的发展共识.在新课程改革背景下,高中地理教学应肩负"绿色发展观"教育责任.文章通过"绿色发展观"的概念界定,探究了将其融入高中地理教学的实施策略,以助力地理学科核心素养培养的落实.

龚凤宇、张桥英、周露萍

展开 >

西华师范大学地理科学学院,四川南充

绿色发展观 地理核心素养 策略

2023

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2023.(9)
  • 3