中学地理教学参考2023，Issue(23) ：45-48.

基于真实情境的地理情感培养教学设计——以"河流地貌"为例

刘敏 江丰
中学地理教学参考2023，Issue(23) ：45-48.
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基于真实情境的地理情感培养教学设计——以"河流地貌"为例

刘敏 1江丰1
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作者信息

  • 1. 江西师范大学地理与环境学院,江西南昌
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摘要

在新课改背景下,地理学科教学日益重视从真实情境出发开展教学,培养学生必备的地理核心素养.文章从真实情境出发,选取四种较为典型的黄河河流地貌,旨在通过真实情境教学促进学生对河流地貌的认识,带领学生走进"母亲河",加深对黄河的情感,树立人与自然和谐共生的理念,更好地守护人类美好家园.

关键词

地理学科核心素养/地理情感/真实情境教学/黄河河流地貌

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基金项目

江西师范大学校级教改课题(01990013)

江西师范大学地理与环境学院经天纬地开放基金()

出版年

2023
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
被引量1
参考文献量1
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