中学地理教学参考2023，Issue(35) ：50-55.

"五育融合"背景下PBL模式在高中地理教学设计中的运用——以"农业区位因素及其变化"一节为例

黄艺敏 刘光旭 张运平 吴佳 毛本津
中学地理教学参考2023，Issue(35) ：50-55.
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"五育融合"背景下PBL模式在高中地理教学设计中的运用——以"农业区位因素及其变化"一节为例

黄艺敏 1刘光旭 1张运平 1吴佳 1毛本津1
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作者信息

  • 1. 赣南师范大学地理与环境工程学院,江西赣州
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摘要

为发挥地理学科育人作用,落实立德树人根本任务,文章在"五育融合"背景下,以"农业区位因素及其变化"一节为例,运用PBL模式进行教学设计,挖掘地理教学中的"五育"切入点并使其有机融合,推动"五育融合"在地理教学中的有效落实,辅助学生完善知识体系,促进学生的全面发展.

关键词

五育融合/PBL模式/地理教学设计/农业区位因素

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基金项目

江西省教育厅项目(SZUGSDL2020-987)

出版年

2023
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量5
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