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中国式现代化地理教育理论研究与实践案例

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文章对中国式现代化与地理教育的理论渊源进行了梳理,认为马克思主义和中国式现代化相互促进,前者指引地理教育的方向,可作为中国式现代化与地理教育的共同精神内核,密切二者之间的内在联系.在此基础上,结合教材内容挖掘中国式现代化五个方面的地理育人价值,并尝试通过"城镇化与全体人民共同富裕"主题案例开展中国式现代化地理教学实践.

郑守德

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福州教育研究院,福建福州

中国式现代化 地理教育 育人价值

2023年度福建省教育科学规划课题

FJJKZX23-804

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(1)
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