中学地理教学参考2024，Issue(1) ：61-63.

基于绿色发展理念的地理试题评析及思考——以2022年高考地理全国乙卷第36题为例

叶回玉
中学地理教学参考2024，Issue(1) ：61-63.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于绿色发展理念的地理试题评析及思考——以2022年高考地理全国乙卷第36题为例

叶回玉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省普通教育教学研究室,福建福州
  • 折叠

摘要

高考地理试题具有引导教学的功能.基于绿色发展理念的高考地理试题,有助于学生深入理解人地协调观和党的二十大报告中提出的"推动绿色发展,促进人与自然和谐共生"理念.文章对学生具备绿色发展理念的表现进行了界定,并选取2022年高考地理全国乙卷第36题,从立意、情境、任务三方面对试题中体现的绿色发展理念进行了分析,对如何在教学中更好地发挥其引导学生立足人地关系树立绿色发展理念的价值进行了思考.

关键词

绿色发展/高考地理试题/人与自然和谐共生

引用本文复制引用

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量1
段落导航相关论文