初中生应该具备怎样的地理技能——基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》的分析

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中文摘要：培育学生的地理技能是落实地理核心素养培养的重要抓手.文章以《义务教育地理课程标准(2022年版)》为研究对象,采用内容分析法,探讨了课程标准明确要求的地理技能的内容、类别、结构和特点,并在简要比较我国与其他国家课程标准和教材的基础上,对新时代我国学生地理技能的培养提出了若干建议.

作者：

穆奕婷、张海、殷志伟

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作者单位：

南京信息工程大学教师教育学院,江苏南京

关键词：

地理技能义务教育课程标准

基金：

南京信息工程大学大学生创新创业训练计划项目南京信息工程大学人才启动费

项目编号：

XJDC2023103002382022r046

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(2)