中学地理教学参考2024，Issue(2) ：37-39,66.

初中地理项目式教学现状、意义与展望研究

袁剑芳 胡新 单莉
中学地理教学参考2024，Issue(2) ：37-39,66.
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初中地理项目式教学现状、意义与展望研究

袁剑芳 1胡新 2单莉2
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作者信息

  • 1. 江西省新余市教育发展研究中心,江西新余
  • 2. 北京师范大学新余附属学校,江西新余
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摘要

当前,项目式教学被广泛应用于各学科教学中.文章通过梳理初中地理项目式教学的研究文献发现,目前研究内容主要集中在理论基础研究、学科教学应用研究、教学评价研究、教学策略研究和技术支撑研究5个方面.基于核心素养培育理念,文章提出了初中地理项目式教学展望:项目成果多样化,评价体系多元化;地理项目式教学与学生生活相融合;立足核心素养培育,进行跨学科主题学习;基于研学旅行开展地理项目式教学;立足虚拟现实开展地理项目式教学.

关键词

初中地理/项目式教学/核心素养

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量14
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