基于抖音短视频的高中地理混合式教学设计

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中文摘要：充分挖掘抖音短视频中的地理教学素材,对教育信息化背景下创新课堂教学模式具有重要意义.文章基于抖音短视频的特点,以人地协调观的培养为设计主线,以"生态脆弱区的综合治理"为案例,剖析了将抖音短视频融入地理教学的策略,可为开展高中地理混合式教学提供案例支撑.

作者：

本楚岑、丁志伟、王芸彪

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作者单位：

河南大学地理与环境学院,河南开封

河南大学环境与规划国家级实验教学示范中心,河南开封

关键词：

人地协调观生态脆弱区混合式教学抖音短视频

基金：

河南省本科高校研究性教学系列项目河南省本科高校研究性教学系列项目

项目编号：

教高[2023]388号教办高[2022]370号

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(2)