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"地理+5"多学科融合实施路径研究

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学科融合是教育改革的重点内容,将政治、历史、物理、化学和生物学科的课程内容巧妙地融入地理课堂,充分发挥各学科的优势,有利于丰富学生认知,促进学生构建完整的知识体系,进而实现全面发展.文章以人教版高中地理必修第一册内容为基础,以政治、历史、物理、化学和生物学科的必修与选择性必修内容为融合对象,开展了"地理+5"多学科融合策略研究,试图构建完整的学科融合体系,在此基础上提出了把握主次、过渡自然、提升教师素养等学科融合教学建议.

林国豪、邱世藩、傅诗题

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赣南师范大学地理与环境工程学院,江西赣州

赣南师范大学教育科学学院,江西赣州

学科融合 高中地理 "地理+5" 教学策略

江西省教育科学"十四五"规划课题

22YB186

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(2)
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