中学地理教学参考2024，Issue(3) ：8-12.

"四化"课程开发模式下的地理研学课程设计——以金华双龙风景旅游区为例

王梓尚 何晓桐 马茵 狄伟锋
中学地理教学参考2024，Issue(3) ：8-12.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"四化"课程开发模式下的地理研学课程设计——以金华双龙风景旅游区为例

王梓尚 1何晓桐 1马茵 1狄伟锋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江师范大学地理与环境科学学院,浙江金华
  • 折叠

摘要

研学旅行可以带领学生进入真实的时空环境,使其在实践活动过程中实现经验的内化,已经成为培养学生核心素养的重要途径.文章在"四化"课程开发模式的支撑下,整合金华双龙风景旅游区的研学资源,设计了以家国情怀为导向、以跨学科活动为特色、以游戏闯关为载体的研学活动,以期引领学生在探奇访胜的同时实现素养的生成.

关键词

研学旅行/地理学科核心素养/跨学科/综合育人

引用本文复制引用

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量2
段落导航相关论文