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基于HPS理念的教学设计——以"海陆的变迁"为例
基于HPS理念的教学设计——以"海陆的变迁"为例
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中文摘要：
HPS理念下的初中科学课堂融入了科学史、科学知识的本质、科学事业及社会与科技的相互影响等内容,开展基于HPS理念的课堂教学是提升学生学科核心素养的有效途径.文章基于《义务教育科学课程标准(2022年版)》,采用HPS融合模式对"海陆的变迁"进行课例开发.
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作者：
滕丽鸣
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作者单位：
宁波市第十五中学,浙江宁波
关键词：
HPS教育
科学史
科学本质
海陆的变迁
基金：
宁波市第七届中小学课程与教学专项个人课题
项目编号：
2022KJ001
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
3
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