中学地理教学参考2024，Issue(4) ：17-22.

高中地理跨学科实践活动校本课程开发与实践研究——以"探秘校园里的景观石"为例

裘伟东 张薇薇
中学地理教学参考2024，Issue(4) ：17-22.
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高中地理跨学科实践活动校本课程开发与实践研究——以"探秘校园里的景观石"为例

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作者信息

  • 1. 芜湖市教育科学研究所,安徽芜湖
  • 2. 芜湖市第二中学,安徽芜湖
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摘要

地理跨学科实践活动可有效提升学生地理跨学科实践素养,培养创新人才.文章就如何以课程标准为依据,立足校园,开设基于学生地理跨学科实践素养培养的特色校本课程进行探讨和研究,并结合芜湖市第二中学地理跨学科实践活动校本课程开发与教学实施情况,以"探秘校园里的景观石"实践活动为例进行相关课程的开发与实施.

关键词

跨学科实践活动/校本课程/跨学科实践素养/高中地理

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基金项目

2022年安徽省教育科学研究项目(JKZ22010)

2022年芜湖市普通高中校本课程研究项目(WK2205)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
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