中学地理教学参考2024，Issue(4) ：42-45.

"双碳"主题教学的育人价值与策略探索

吴孟宇 郑守德 李小燕
中学地理教学参考2024，Issue(4) ：42-45.
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"双碳"主题教学的育人价值与策略探索

吴孟宇 1郑守德 2李小燕1
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作者信息

  • 1. 福建教育学院,福建福州
  • 2. 福州教育研究院,福建福州
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摘要

中学地理教学承担着创建人与自然和谐共生的现代化社会责任,制订"双碳"目标是实现人与自然和谐共生教育的重要抓手.文章从情意、认知和实践三个层面阐述"双碳"主题教学的育人价值;提出关注基础、进阶、行动、创新、使命等五个节点,培养学生的"双碳"价值认同、专业认知和行动能力.

关键词

人与自然和谐共生/"双碳"/主题教学/育人价值

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基金项目

2023年度福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目(FJ2023XZB003)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量3
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