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基于大概念的高中地理主题式单元教学设计——以"地表形态的塑造"为例

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在新一轮课改背景下,以大概念为中心设计主题式单元教学,是地理学科核心素养培养的重要途径之一.文章以"地表形态的塑造"为例,以落实地理学科核心素养为目标,以河流地貌形成的时间和空间变化为主线,设计了以"虎跳峡的成因"为主题的教学流程,具体包括层级概念体系构建、分层教学目标确立、结构化课时情境创设、课时学习任务分解、问题设计等环节,为高中地理教学研究提供参考.

李鸿凌

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石狮市第一中学,福建泉州

高中地理 大概念 主题式教学 单元教学

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(5)
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