中学地理教学参考2024，Issue(5) ：52-55.

基于大概念的高中地理主题式单元教学设计——以"地表形态的塑造"为例

李鸿凌
中学地理教学参考2024，Issue(5) ：52-55.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于大概念的高中地理主题式单元教学设计——以"地表形态的塑造"为例

李鸿凌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 石狮市第一中学,福建泉州
  • 折叠

摘要

在新一轮课改背景下,以大概念为中心设计主题式单元教学,是地理学科核心素养培养的重要途径之一.文章以"地表形态的塑造"为例,以落实地理学科核心素养为目标,以河流地貌形成的时间和空间变化为主线,设计了以"虎跳峡的成因"为主题的教学流程,具体包括层级概念体系构建、分层教学目标确立、结构化课时情境创设、课时学习任务分解、问题设计等环节,为高中地理教学研究提供参考.

关键词

高中地理/大概念/主题式教学/单元教学

引用本文复制引用

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量4
段落导航相关论文