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海洋环境意识融入高中地理教学研究——以日本核污水排海为例

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海洋是人类生存和可持续发展的重要物质基础.近年来,海洋环境意识教育的重要性逐渐凸显.但目前高中地理海洋环境意识教学中仍面临一些亟须解决的问题.文章通过文献法从理论、实例和现代信息技术方面总结了相应的教学策略,并以日本核污水排海为例,从教学目标、设计思路、教学流程三方面具体展示海洋环境意识融入高中地理课堂的实施路径.

缪佳欣、潘菲彤、倪如意、胡蓉、禹朴家

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西南大学地理科学学院,重庆

西南大学教师教育学院,重庆

海洋环境意识 高中地理 教学设计 日本核污水

全国教育科学"十三五"规划2020教育部重点课题西南大学教育教学改革研究重点项目

DHA2003302020JY003

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(6)
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