中学地理教学参考2024，Issue(6) ：38-41,60.

主线式情境教学在高中地理教学中的应用研究——以鲁教版"地域文化与城乡景观"为例

宗燕 刘合真 翟红云
中学地理教学参考2024，Issue(6) ：38-41,60.
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主线式情境教学在高中地理教学中的应用研究——以鲁教版"地域文化与城乡景观"为例

宗燕 1刘合真 2翟红云1
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作者信息

  • 1. 淄博市淄川区般阳中学,山东淄博
  • 2. 淄博市淄川区教学研究室,山东淄博
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摘要

以鲁教版"地域文化与城乡景观"为例,将"创意字体"作为情境载体引入课堂并贯穿始终,通过创设"识文断字、说文解字、见字如面"3个情境阶段,将地域文化的内涵及地域文化在城乡景观上的表现串联成线,形成知识脉络,深化学生对地域文化的认知,突出人地协调观的培养.

关键词

主线式/情境教学/地域文化/城乡景观

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基金项目

淄博市教育科学"十四五"规划2021年度一般课题(2021ZJY008)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量4
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