中学地理教学参考2024，Issue(6) ：42-45.

POE教学策略在高中地理实验教学中的应用——以"流水地貌"为例

何浩平 刘波 崔浩杰 张佳昕
中学地理教学参考2024，Issue(6) ：42-45.
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POE教学策略在高中地理实验教学中的应用——以"流水地貌"为例

何浩平 1刘波 1崔浩杰 1张佳昕1
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作者信息

  • 1. 南通大学地理科学学院,江苏南通
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摘要

运用POE教学策略,设计了流水侵蚀作用和冲积平原的形成过程、凹岸侵蚀和凸岸堆积、河口三角洲形成3个模拟实验,探究河流侵蚀地貌和堆积地貌发育的"流水地貌"实验教学.通过预测、观察、解释3个教学环节,在实际教学过程中促使学生完成对知识的同化或顺应过程,实现从"教师本位"向"学生本位"的转变,从而提高学生分析现象、解决实际问题能力,以期更好地培养学生的地理实践力.

关键词

POE教学策略/河流地貌实验/地理实验教学

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量5
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