中学地理教学参考2024，Issue(7) ：43-45,49.

具身认知视域下"锋面"教学策略

王晨光
中学地理教学参考2024，Issue(7) ：43-45,49.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

具身认知视域下"锋面"教学策略

王晨光1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西安交通大学苏州附属中学,江苏苏州
  • 折叠

摘要

分析了运用离身认知方式学习"锋面"时存在的问题,提出了具身认知视域下的教学策略:创设学习情境,以身体感知促进认知;开展学习活动,在问题解决中发展认知;进行表现性评价,在合作交流中深化认知.同时,指出基于地理学科的实践性特点和培育地理实践力的课程目标,具身认知是地理学习的应然态势.

关键词

离身认知/具身认知/教学策略/锋面

引用本文复制引用

基金项目

江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目(2020)(2020JSQZ0142)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量5
段落导航相关论文