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促进逆向思维训练的情境探究式教学设计与实施
促进逆向思维训练的情境探究式教学设计与实施
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中文摘要：
开展逆向思维训练,有助于学生不断突破思维定式,进而有效推动学生创新思维能力的形成.文章以湘教版教材高中地理选择性必修3中"水资源与国家安全"一节为例,围绕"浙江温岭的水资源现状"创设情境,以问题链为支撑引导学生不断形成认知冲突,并通过对比探究,促使学生建构学科知识模型,提升逆向思维能力.
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作者：
宋城城
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作者单位：
台州市第一中学,浙江台州
关键词：
逆向思维
情境探究
水资源与国家安全
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
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