中学地理教学参考2024，Issue(8) ：19-23.

高中地理教材知识描述差异比较研究——以高中地理必修第一册"莫霍界面和地壳"相关知识为例

赵帅阳 赖海成 宋波
中学地理教学参考2024，Issue(8) ：19-23.
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高中地理教材知识描述差异比较研究——以高中地理必修第一册"莫霍界面和地壳"相关知识为例

赵帅阳 1赖海成 2宋波3
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作者信息

  • 1. 北京市第八十中学,北京
  • 2. 福建省厦门双十中学,福建厦门
  • 3. 北京市朝阳区教育科学研究院,北京
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摘要

教材是课程标准的图文化呈现.以《普通高中地理课程标准(2017年版)》为依据编写的2019版地理教材在知识呈现方面更加专业和科学,体现出与时代接轨、与世界接轨的前沿性.文章以高中地理必修第一册"地球的圈层结构"中"莫霍界面和地壳"相关内容为例,并结合国外地理教材中的有关内容,深入分析和研究了不同版本地理教材在知识描述上的差异,进而可实现教学内.容的优化.

关键词

高中地理教材/教材知识描述/教材比较研究/莫霍界面/地壳/地球圈层结构

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量10
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