基于深度学习的高中地理概念教学—

基于深度学习的高中地理概念教学——以"河流地貌"概念为例

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中文摘要：地理概念在地理学科知识体系中十分重要.深度学习通过调动高阶思维活动促进对概念的深刻理解,深度学习下的地理概念教学是落实地理学科核心素养培育的有效途径.文章以"河流地貌"概念为例,依据深度学习下的高中地理概念教学思路,提出了地理概念教学策略,优化了概念教学流程,可触发学生深层认知.

作者：

林玮思、陈家胜

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作者单位：

福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院,福建福州

关键词：

深度学习地理概念河流地貌地理教学策略

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(8)