中学地理教学参考2024，Issue(8) ：42-45.

指向核心素养培育的地理大单元教学目标设计——以人教版教材"地球上的大气"为例

杨根平
中学地理教学参考2024，Issue(8) ：42-45.
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指向核心素养培育的地理大单元教学目标设计——以人教版教材"地球上的大气"为例

杨根平1
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作者信息

  • 1. 西安市育才中学,陕西 西安
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摘要

大单元教学目标的设计是大单元教学的关键环节,它关乎教学质量、学生学习效果、教学评价和学生核心素养落地等问题.目前,教师在教学目标设计中还存在各种各样的问题.文章从分析一线地理教师教学目标设计中存在的问题入手,结合教育学和新课程的理念,以人教版教材高中地理必修第一册第二章"地球上的大气"大单元教学目标设计为例,论述了大单元教学目标、单元课时目标的设计策略,并提出了指向地理核心素养培育的大单元教学目标设计一般思路.

关键词

地理大单元教学/教学目标/核心素养

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量3
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